4.5 mediante el acompañamiento del PTA me he apropiado de nuevas estrategias como son el aprendizaje cooperativo y colaborativo, el desarrollo de proyectos de aula. Además anteriormente no nos reuníamos a planear cada docente lo hacía de forma individual y cada uno iba por sus lado.
BITÁCORA DEL DOCENTE | …el estudio no se mide por el ... BITÁCORA: Semana del 25de marzo al 4 de abril de 2014. LA MOTO RESABIADA (Resabiado/a:adj. [Animal] que tiene un vicio difícil de eliminar) Tuve tropilla en Tablada y me quise motorizar y se me ocurre comprar una moto colorada. La mandaron embalada, envuelta en una arpillera casi pura de carrera, qué joya más colosal. Pa´correr… Redalyc.La bitácora como instrumento para seguimiento y ... Docente de la universidad militar Nueva Granada. r resumen Introducción: se presenta un estudio cualitativo sobre el uso y la aplicación de las bitácoras, como proceso de evaluación en los espacios curriculares del programa de especialización de oftalmología, en la Universidad Militar Nueva Granada y el Hospital Militar Central. BITÁCORA (3) DOCENTE ANA P. TONCEL C.
Significado de Bitácora (Qué es, Concepto y Definición ... Bitácora es una especie de cajetín fijo en la cubierta de los navíos, cerca del timón. Este armario contiene la aguja náutica, llamada también "aguja de marear" o "brújula", cuyo propósito es servir de orientación en los viajes marítimos. El término bitácora proviene del francés bitacle. Modelo de bitácora. Comunidad De Aprendizaje Santa Lucía. "CDA_SL" La Bitácora del docente. El Programa Todos a Aprender (PTA) nos presenta un instrumento, que nos permite a los docentes, realizar una reflexión sobre nuestras actividades pedagógicas y documentarla para lograr visionar nuestras fortalezas o debilidades al … CIERRE CDA - Docente: Francisco "El matemático" En este sitio encontrará todo lo relacionado al acompañamiento del PTA a través del tutor FRANCISCO JAVIER VALENCIA GARCÍA. Éste se hará en, para y durante el año 2013-2014 al E. E. San Juan Bosco. Docente: Francisco "El matemático" Formato 7 bitácora del docente..docx (220k)
La Bitácora del docente. El Programa Todos a Aprender (PTA) nos presenta un instrumento, que nos permite a los docentes, realizar una reflexión sobre nuestras actividades pedagógicas y documentarla para lograr visionar nuestras fortalezas o debilidades al … CIERRE CDA - Docente: Francisco "El matemático" En este sitio encontrará todo lo relacionado al acompañamiento del PTA a través del tutor FRANCISCO JAVIER VALENCIA GARCÍA. Éste se hará en, para y durante el año 2013-2014 al E. E. San Juan Bosco. Docente: Francisco "El matemático" Formato 7 bitácora del docente..docx (220k) La bitácora del docente on Facebook Watch Maestros en México trabajan SIN sueldo. Un problema con muchos años y sin solución. En la reforma del 2013 nos hablaban de educación de calidad en el art. 3ro, ahora con la reforma del 2019 nos habla de excelencia y de la educación humanista ¿Se puede lograr sin resolver un problema tan básico como el sueldo de los trabajadores?
Formato de Bitácora. FORMATO DE BITÁCORA MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL TODOS A APRENDER – PROGRAMA PARA LA TRANSFORMACIÓN DE LA CALIDAD EDUCATIVA BITÁCORA SEMANAL # NOMBRE DEL ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO: NOMBRE DEL … .: LIBROS PTA Muchas gracias por compartir el material yo pertenezco a un grupo de docentes capacitados por PTA pioneros y nunca nos mostraron Este material, conocí los de grado 1 de otra institución y busque en la web y encontré los que ustedes han cargado es importante que … Bitácora como instrumento metacognitivo de evaluación
- Es cierto, si no fuera por la cantidad de pruebas y observaciones que hacemos podríamos desarrollar más los contenidos y no tendríamos la sensación de ir siempre contrarreloj. Además, no se ustedes, pero yo después del primer trimestre ya sé cómo terminaran el curso mis alumnos – comenta una tercera docente.
4.5 mediante el acompañamiento del PTA me he apropiado de nuevas estrategias como son el aprendizaje cooperativo y colaborativo, el desarrollo de proyectos de aula. Además anteriormente no nos reuníamos a planear cada docente lo hacía de forma individual y cada uno iba por sus lado.
